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时事新闻相关毕业论文提纲范文 和时事新闻在高中地理教学中的应用类毕业论文开题报告

2022-01-14 07:30 浏览:

时事新闻在高中地理教学中的应用,本文是时事新闻相关专科毕业论文范文跟时事新闻和浅谈时事新闻和高中地理教学有关论文如何怎么撰写.

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【摘 要】随着时代的发展,素质化教育也在不断推进,我国教育领域越来越关注学生对知识的灵活运用而不是单纯学到的知识,对时事新闻与教学领域的结合也愈发关注.学习进行到了高中阶段,所学的知识已经颇具难度,地理是高中教学的重要科目,关系到许多当今社会的热点,因此,教师应当注意利用时事新闻进行教学,使学生能够更好地做到理论与实际相结合,在实际情况中运用知识.本文通过分析时事新闻在地理教学中应用的意义,探索时事新闻在高中地理教学中的应用方法,希望可以给相关教学工作者带来启发.

【关键词】时事新闻;高中地理教学;运用

应我国人才强国的战略布局以及现代社会对综合素质人才的大量需求,高中的教育教学正在逐渐改善,向素质教育靠拢,以便能培养出能够适应当今社会,符合社会发展需求的综合型人才.目前在高中阶段,时事新闻在高中地理教学中的应用方面已经取得了一定成果,但仍然存在许多不足,教师应当积极思考当前时事新闻在高中地理教学中应用的策略,探索提高教学质量以及学生对地理知识的运用能力.

一、时事新闻在高中地理教学中的应用意义

1.激发学生对地理学习的兴趣

经调查发现,许多高中阶段的学生认为地理知识的学习需要强大的记忆能力,是~门枯燥乏味、晦涩难明的学科.产生了这种思维以后,学生就很难主动去学习地理知识,产生足够的学习地理的热情.许多学生反馈,学习的重压以及地理课堂现在的教学模式已经严重影响到了他们学习地理的热情,对地理逐渐失去了学习兴趣,从而成绩下滑,影响学习质量.在教学中应用时事新闻就可以在很大程度上提高课堂趣味性,帮助学生重新燃起对地理的学习热情,促进学生的学习质量.

2.增强学生对地理知识的运用

学习的最终目的还是要用于实践,所有学习到最后都要走上实践的道路,传统地理教学模式无法做到这一点,只能单纯地向学生灌输知识,对学生运用知识解决实际问题没有多少帮助.在教学中应用时事新闻就可以有效解决这一问题.在进行完知识的讲解之后,用时事新闻进行举例,引导学生用所学知识解决问题,让学生的学习更加贴近实际,切实增强学生对地理知识的运用能力.

二、时事新闻在高中地理教学中的应用方法

1.完善课堂导入,激发学生兴趣

在高中地理教学课堂上,教师若是能够完成一个成功的课堂导入,那么这堂课已经成功了一半,学生能否在课程开始阶段跟上教师的思路,开展对新地理知识的学习,能不能在教学过程中集中注意力进行学习,决定了对学生的学习质量与学习刁惯的培养.而一个成功的课堂导入就可以吸引学生的注意力,激发学生的学习兴趣,使学生将注意力集中在课堂上跟随教师进行学习.因此,教师要在课堂的导入阶段尝试应用时事新闻,利用时事新闻对学生的吸引,引导学生走进课堂,专注且有兴趣地进行学习.例如,在学习《地球的宇宙环境》时,教师在课程开始之前,可以为学生播放一段宇宙飞船发射成功的新闻播报,作为课堂导入,然后,教师由宇宙飞船逐步进行延伸,延伸到地球之外,广袤宇宙,逐步将学生带入到这节课堂的教学中,为学生描绘地球所处的宇宙环境,激发学生的学习兴趣,使学生在课堂上集中注意力,调动学生对宇宙的渴望,对地理知识的渴望,活跃课堂氛围,有效地提高教学质量.

2.新闻结合教材,开拓学生视野

高中地理教材是教师进行教学的重要工具,也是学生学习地理知识的主要依据.但是,教学不应该局限于教材,在传统地理课堂教学中,教师仅仅教授学生教材中的知识,单纯地重复教材中的内容,使得课堂气氛沉闷枯燥,导致学生没有兴趣去学习.教师应当适当地进行知识拓展,将时事新闻与课堂内容结合起来,使学生更好地学习和运用地理知识,提高教师自身的教学质量.例如,在学习《农业生产与地理环境》时,教师可似在上课前利用互联网分别搜索与水稻种植业、商品谷物农业、混合农业相关的典型的地区,并让学生讨论分析这些地区的地理环境有什么差异,分别具有什么样的特点.通过这样的教学方式,学生对农业生产与地理环境这一章节的内容掌握得更加深刻全面,有利于学生增强学习地理知识的兴趣与信心.

3.设置时事新闻专题,加强学习效果

在高中地理教学中,教师应当通过教学与引导让学生意识到高中地理知识相互之间存在的关系,让学生能够将知识联系起来,更全面地掌握知识.因此,教师在教学中可以根据教学进度为学生设置时事新闻专题学习,丰富学生的课堂内容,帮助学生更好地运用地理知识.例如,在进行《地球的宇宙环境》这一单元的学习时,教师可以为学生播放相关的宇宙探索的视频,让学生了解到现在对宇宙的最新认知,掌握最新的知识,突破教材本身的时间局限性,开阔学生的眼界.

三、总结

时事新闻在高中地理教学中的应用为地理教学注入了新的生机,将地理知识与实际生活联系了起来,丰富了课堂内容,激发了学生的自主学习兴趣,让学生在轻松愉悦的学习环境中学习,提高了学习质量.

【参考文献】

[1]赵滔.浅谈时事新闻在高中地理教学中的应用J].现代交际:学术版,2017年第7期

[2]郑慧贞.例谈时事新闻在高中地理课堂中的运用Ⅱ].中学教学参考,2017年第10期

[3]蔡明珠.时事新闻在高中区域地理复习中的应用Ⅱ].教师,2017年第20期

概括总结:此文是一篇适合不知如何写时事新闻和浅谈时事新闻和高中地理教学方面的时事新闻专业大学硕士和本科毕业论文以及关于时事新闻论文开题报告范文和相关职称论文写作参考文献资料.

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